CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
Objetivo: Realización de una jornada de siembra de semillas en la parte alta de la escuela, en donde el terreno sea de fácil manejo para la siembra de semillas que les ayuden a tener una responsabilidad y consciencia con el medio ambiente, además de la necesidad y el deber de cuidar su entorno.
Incentivar a cada uno de los niños a apropiarse del territorio en el que viven y de su escuela.
Duración: 9:00 am a 5:00 pm (8 horas)
Participantes: Estudiantes de grado cuarto y quinto.
Metodología: Investigación Acción Participativa
Lugar: Vereda Quiba Guabal - Ciudad Bolivar, escuela “Amigos de la Naturaleza”
Materiales: Semillas (frijol, lenteja, papa, garbanzo, pepino), abono, composta, tierra, pala y agua.
Desarrollo: Se reunió al grado cuarto en el lugar dispuesto para la siembra, los niños traían semillas de arveja, frijol, lenteja y pepino.
El lugar dispuesto para la siembra estaba equipado con huertas verticales, pero no se les había dado un correcto uso; de tal manera, el profesor de grado cuarto y el director de la escuela sacaron tierra del suelo del mismo terreno y los niños se dispusieron a sacar el abono que se encontraba dentro de las huertas para mezclarlo con la tierra y comenzar el proceso efectivo de la siembra.
Por otro lado, el secretario de la escuela se dispuso a sacar la composta para mezclarla con la tierra.
Los niños junto al profesor, el secretario y el Sargento comenzaron a mezclar la tierra y el abono en baldes para luego ponerla en las huertas. Finalizado el proceso de mezcla, los niños, profesores y grupo investigador comenzó a llenar cada sección de la huerta con la tierra, los niños tenían botellas que llenaron con agua para regar cada sección y así proceder a introducir las semillas en la tierra.
Resultados: Se evidenció el interés de los niños frente a la actividad, trabajaron en conjunto para lograr un fin, se observó apropiación de los niños con respecto a la huerta; además los niños compartieron conocimientos referentes a la siembra ya que nos explicaron todo el proceso que conlleva.
Se inició la actividad limpiando el terreno y recolectando tierra para las huertas verticales. En la fotografía se observa al sargento Lenis y al secretario realizando este procedimiento.
Se procedió a sacar la composta de donde estaba almacenada. El secretario de la escuela realizó este procedimiento, la composta se transportaba en un balde.
Se mezcló la composta con la tierra recolectada anteriormente. Aquí se puede observar a Erick realizando este procedimiento.
Se continuó introduciendo la mezcla de composta y tierra a la huerta vertical.
Después de introducir la mezcla, los niños regaron el contenido de las huertas para posteriormente introducir las semillas.
Holman regando la huerta vertical.
Se mezcló el contenido de la huerta con el agua.
Se utilizaron semillas de garbanzo, pepino, lenteja y frijol.
Se introducen las semillas en las huertas verticales.